Desde 2017
Pesquisa exploratória, a partir da revisão bibliográfica e documental produzida a partir da década de 1990, sobre a inserção dos indígenas no ensino superior nos países andinos , Colômbia, Bolívia , Equador e Peru. A ênfase continental, dada pelo recorte nos países andinos, é uma estratégia teórico-metodológica para avançar na reflexão sobre os desdobramentos de situações coloniais assimétricas no continente e questionar, em qual medida, esses fenômenos de longa duração se desdobram também na subordinação dos indígenas no ensino superior. Pertinente destacar que a transformação dessas sociedades como nativas, minoritárias, e étnicas ocorre em oposição às identidades brancas ou mestiças, tidas como hegemônicas na construção das identidades nacionais modernas.