Pesquisa Acadêmica

Ensino Superior na América Latina

Promoção do intercâmbio científico internacional sobre as políticas de ação afirmativa do direito ao ensino superior na América Latina

Desde 2022

A temática deste projeto de pesquisa se constrói em torno do direito humano ao ensino superior. Alinhada ao esforço pioneiro da Universidade de Brasília (UnB) no tocante às ações afirmativas, visa dinamizar a internacionalização do diálogo sobre a implementação de ações afirmativas na América Latina entre discentes e docentes do PPGECsA/ELA/ICS/UnB e do Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares (CEAM/UnB) e pares de universidades públicas da Bolívia, da Colômbia, do México e do Peru. Essa estratégia de internacionalização se pauta pelo princípio de integração das universidades e dos sistemas de ensino superior dos países latino-americanos, herdado da reforma universitária de Córdoba.

  • Elizabeth Del Socorro Ruano Ibarra – Coordenadora

Competitividade, empreendimento e inovação

Capital relacional en startups de base tecnológica

Desde 2017

Investigación de caracter exploratório sobre el capital relacional en startups de la industria TI caucana, especialmente aquellas vinculadas al cluster CREATIC.

  • Elizabeth Del Socorro Ruano Ibarra - Integrante
  • Wilfred Fabián Rivera Martínez - Coordenador
  • Oscar Alvarado Muñoz - Integrante
  • Raul Canay - Integrante

Institucionalidad de emprendimiento e innovación en el Cauca; Crepic, Creatic e Agroinova: identificando elementos para políticas públicas pertinentes social y territorialmente

Desde 2016

La presente investigación propone el análisis de la trayectoria de la nueva institucionalidad (Crepic, Creatic y Agroinova) que lidera e incentiva el emprendimiento y la innovación en el Cauca (Colombia). El proyecto busca desvendar los aprendizajes y desafíos propiciados mediante la ejecución de las políticas de competitividad, innovación y emprendimiento. De otro lado, colectar, sistematizar y producir conocimiento académico sobre el estado actual de esa nueva institucionalidad objetivando producir aportes para políticas públicas pertinentes localmente.

  • Elizabeth Del Socorro Ruano Ibarra - Coordenadora
  • Wilfred Fabián Rivera Martínez - Integrante
  • Oscar Alvarado Muñoz - Integrante
  • Wilmar Delgado – Integrante
  • Lizeth Andrea Diaz – Integrante
  • Carolina Cruz – Integrante

Institucionalidad de emprendimiento e innovación en el Cauca; Crepic, Creatic e Agroinova: identificando elementos para políticas públicas pertinentes social y territorialmentePolíticas públicas de emprendimiento, innovación y competitividad en el Departamento del Cauca: análisis del periodo 1990-2012

Desde 2014

Este proyecto de investigación busca analizar los referentes conceptuales de las políticas públicas de competitividad e innovación e de emprendimiento en Colombia. Empíricamente se busca documentar el proceso de articulación de esas políticas con las instituciones locales de apoyo y con los emprendedores del Departamento del Cauca. También seria pertinente examinar si esas políticas de carácter nacional dialogan con iniciativas regionales de fortalecimiento del emprendimiento, competitividad e innovación que se han desarrollado sistemáticamente en el Cauca desde la década de 1990.

  • Elizabeth Del Socorro Ruano Ibarra - Coordenadora
  • Wilfred Fabián Rivera Martínez - Integrante

Povos Indígenas

Indígenas no ensino superior: Colômbia, Bolívia, Equador e Peru em perspectiva comparada

Desde 2017

Pesquisa exploratória, a partir da revisão bibliográfica e documental produzida a partir da década de 1990, sobre a inserção dos indígenas no ensino superior  nos países andinos , Colômbia, Bolívia , Equador e Peru. A ênfase continental, dada pelo recorte nos países andinos, é uma estratégia teórico-metodológica para avançar na reflexão sobre os desdobramentos de situações coloniais assimétricas no continente e questionar, em qual medida, esses fenômenos de longa duração se desdobram também na subordinação dos indígenas no ensino superior. Pertinente destacar que a transformação dessas sociedades como nativas, minoritárias, e étnicas ocorre em oposição às identidades brancas ou mestiças, tidas como hegemônicas na construção das identidades nacionais modernas.

  • Elizabeth Del Socorro Ruano Ibarra – Coordenadora
  • Clarissa Lemos Cavalcante – Iniciação científica
  • Tiago Franco de Pádua – Iniciação científica

Repertórios de ação política indígena na UnB

Desde 2016

A pesquisa busca analisar o 1º Congresso brasileiro de acadêmicos, pesquisadores e profissionais indígenas (julho de 2009), a 1ª Semana dos Acadêmicos Indígenas (agosto de 2010), e a 2ª Semana dos Acadêmicos Indígenas (abril de 2016), eventos realizados na Universidade de Brasília (UnB). O interesse por esses eventos remete a pesquisas anteriores que indicaram a sua importância na ação política indígena.

  • Elizabeth Del Socorro Ruano Ibarra – Coordenadora
  • Victoria Miranda da Gama Oliveira – Iniciação científica
  • Gabriel Ribeiro Bizerril – Iniciação científica